福建省高校党支部工作“立项活动”

优秀成果展示范例

共建育人，争当先锋

---福州理工学院计算与信息科学学院学生第三、第六

党支部工作“立项活动”总结报告

 

一、项目简介

福州理工学院计算与信息科学学院学生第三、第六党支部在福州理工学院计算与信息科学学院党委的批准支持下于2021年9月1日至2022年6月1日开展支部联合共建活动，立足学院“产教融合”特色，在完成党建工作的同时，抓好支部党员的培养教育，从思想教育建设、日常行为规范以及学科竞赛切入，积极动员支部成员参与各级各类活动，争做学生先锋。两个支部党员共39人，参与活动的党员共39人。

 

二、“立项活动”背景

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届历次全会精神，进一步加强两个支部三个专业学生的思想教育建设、日常行为规范以及学科竞赛热情，促进两个支部学生共建合作、专业协作。以模范带头作用激励全院其他党积分子、团员和学生群众不忘初心、牢记使命，履职尽责、奋发有为。

在贯彻落实全国教育大会、高校思想政治工作会议精神引向深入，推进学校“三全育人”综合改革试点工作，深入开展“三全育人”理论研究和实践探索上，对学院学生党支部现状进行研究，发现存在以下问题：

1、我院学生党员在入党之后，因疫情、校外实习等因素，积极性存在下降趋势，具体表现为：会议无故请假、与支部其他党员、积极分子交流减少等，思想建设方面欠缺。

2、我院党委下设七个学生党支部，每个党支部由1-2个专业构成，不同学生党支部之间缺乏交流，专业联系较少。例如学生第六党支部由通信工程专业学生构成，专业所学内容偏向通信硬件方面；学生第三党支部由计算机科学与技术和软件技术专业学生构成，专业所学内容偏向软件设计方面。

两者有联系但缺乏深入交流，学科竞赛上的专业融合不明显。

    3、我院学生还存在学习目的不明确，学习态度不端正现象，学风上还存在纪律松散，迟到、早退、旷课等情况。支部大多数学生党员还没有起到在日常行为规范上的引领作用。

三、“立项活动”做法

(一）提高支部积极性，强化思想理论建设。

1、针对线上理论学习，两个支部充分利用学习强国平台，开展形式多样、内容丰富的学习活动。例如“双人PK赛”、强国文章心得分享会等。此外，还鼓励支部成员积极投稿，以不同形式多方面增强两个支部成员的学习积极性，营造出争先比学的氛围。

2、针对线下思想教育，两个支部共建发展。共同开展系列党课、理论学习分享会、团日活动等，以服务师生为主要内容，以建设学习型、服务型、创新型党支部为目标，互促互进，提高支部党员思想站位，增强党支部活力，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为本科教学合格评估作出贡献。

（二）筑牢专业知识基础，促进学科竞赛融合。

以学科竞赛为抓手，在两个支部间加强引导宣传，鼓励支部内不同专业的同学相互配合，共同参赛。支部间通过举办比赛经验交流会，让获奖党员分享成功经验并指导其他党积分子投身于学科竞赛，进一步提高支部成员科学文化素养，共同为自己、为学校争光。此外，支部内积极开展赛前研讨，两个党支部书记积极邀请学院骨干教师到会，为参赛的支部成员提供专业性建议，促进不同专业间的思维碰撞，增强不同专业间交流。

（三）规范日常行为，树立模范作用。

两个支部共同制定“1+2”管理模式，即一个制度，两个到位。立足党员一日行为规范这一制度，引领支部成员做到纪律到位、行动到位。在学风班风方面，要求支部成员做到自觉规范自身行为的同时，时刻督促身边同学遵守课堂纪律，建立学风优胜班。在宿舍生活方面，严格遵守学校宿舍管理规定，创建和谐宿舍文化，营造温馨舒适的生活氛围。在网络文明方面，牢记网络文明公约，加强网络道德以及网络法律修养，利用专业知识为营造和谐、健康、文明的网络环境贡献力量。

四、“立项活动”成效

1、支部以政治理论学习为基础，坚持三会一课制度，通过两支部主题教育活动，开展集中学习、党课教育、交心谈心等，做好集中学习教育。两个支部党积分子理论水平有一定提升。

2、目前，两个支部的绝大多数党员的“学习强国”完成情况良好，两个支部的学习情况名列学院前茅，在学院的学习强国方面做到每日学习，高效学习和认真学习。

3、两个支部定期召开学科竞赛研讨交流会，并运用QQ群、微信群等媒介进行学习讨论，线上线下相结合，在两个支部内形成积极参赛的浓厚氛围，不断提高支部成员的科学文化素养。两个支部内成员先后斩获了“一种无线通信专用设备”实用新型专利证书、2021年亚太地区大学生数学建模竞赛三等奖、2022年美国大学生数学建模竞赛二等奖等，共计国家级33项，省级26项，其他校院各级奖项300余项。

4、两支部成员在日常学习生活中走进同学，加强支部与学生群众之间的联系。支部学生大多为班级干部，通过深入班级，为班级同学服务的同时，让支部深入了解各班情况。通过积极鼓励党员同志到基层中宣传日常行为规定制度，让广大学生更好地约束自己，严格遵守校规校纪，通过树立榜样作用，正确引导同学，促进班风学风舍风建设。

5、两支部加强网络宣传阵地，密切关注网络动态，做好舆情研判。网络传播对大学生的思想有很大的影响、针对每个年级学生不同性质，进行不同的宣传。在支部设置信息员管理员，实时关注各班学生网络动态，及时反馈异常情况，进一步做好网络文明。

五、佐证材料