为进一步发挥班导师在学生培养过程中的指导作用，构建“全员育人、全方位育人、全过程育人”长效机制,全面助力学生成长成才。8月30日下午，计算与信息科学学院在明诚楼403组织召开2023-2024学年班导师工作会议。学院党委书记蔡亚池、教学副院长李婷、全体班导师及辅导员参加本次会议。

  会上，学院党委书记蔡亚池充分肯定了班导师在学生的专业引导、思想引领等方面发挥的重要作用，并对班导师的定位、工作职责和内容进行具体说明。他强调要与学生建立信任机制，要鼓励、关心、关爱每一位学生，激发学生们学习的内驱力；要引导学生深入了解专业以及行业前景，增强学生专业自信，提升学生的专业认同感；要分析不同年级不同阶段的特点，有针对性的开展工作，建立一个多层次职业生涯规划教育体系。同时表示学院将进一步加强班导师队伍建设，希望大家立足岗位、勇于承担、甘于奉献，善于抓住学生工作中的重点和难点问题，加强和辅导员之间的沟通交流，形成育人合力。

  会上，2022-2023学年优秀班导师代表刘童、谢晖结合班导师工作经历分享了他们的心得体会。刘童老师强调班导师要特别注重同学生交流，学会耐心倾听，注重学生学习兴趣激发和学习方法引导，善于发现学生优点，用爱引导学生多方面发展；谢晖老师指出在确保学生安全稳定、准确掌握学生思想和素质状的基础上,可以围绕不同年级学生特点来开展工作，并就开展形式提出了自己行之有效的建议。

优秀班导师代表刘童分享个人工作体会

优秀班导师代表谢晖分享班导师工作经验

学院2022-2023学年优秀班导师

  学院坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全过程育人、全方位育人以及全员育人。未来将继续深化班导师在学生成长成才领域的重要作用，共同发挥育人合力，促进学生成长成才。