反馈交流 提升课堂 ——实践类课程听评课专题会议

  10月31日上午，学院督导组在时间廊会议六召开了实践类课程听评课专题会议，针对院领导和院督导在实践教学中发现的问题进行了集中反馈和探讨，会议由计信学院副院长李婷教授主持。

  会议开始，副院长李婷教授介绍了听评课活动总体开展情况，并从督导工作亮点与特色、问题与不足、改进建议等方面进行了分析，她指出绝大部分教师对教学工作认真负责，但教学反思可以有更大的提升空间。随后，督导组成员纷纷就听课过程中发现的问题进行了探讨和分析。

  最后，行政院长林平教授进行总结，强调提升教学质量课堂教学是最基础、最重要的环节，开展听评课活动要与教师成长、课堂教学质量提升紧密结合，要重点帮扶新教师，听课过程中要发挥“督”的作用，更要做好“导”的工作。希望全体督导老师能齐心协力共同完成听课覆盖任务。

  本次会议，作为本学期的发力点，学院将结合实际，从严要求，切实发挥了院督导在教师质量监控中的作用，为下一步提升教师课堂教学打下坚实基础。

教研携手 学思共进 ——实践教学方法研讨会

  为了进一步提高教师队伍的专业素养和实践教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。11月8日下午，计信学院在时间廊会议室六召开了实践教学方法研讨会，校长助理兼计信学院行政院长林平教授、副院长李婷教授、办公室副主任刘茂叶、教学督导代表以及教师代表参加会议。

  行政院长林平教授指出，实践教学是教学过程中十分重要的环节，要求教师严格执行人才培养方案，按照课程教学大纲要求开展教学任务，科学合理安排理论和实践教学，规范实验类课程的考核和材料归档工作，时刻关注学生的知识掌握情况。

  在会议上，副院长李婷教授通过本人亲授课程为教师们分享了备课工作和教学方法，借助课前预习、实验报告设计和启发式教学等措施达到巩固知识的目的，尤其强调在实践教学上要注重过程考核与评价。院督导常务副组长程丽表示要调动学生学习的积极性，注意学生的差异性，发挥教师的主观能动性。

  教师交流环节，第四届学校教师教学创新大赛（理工科）一等奖获得者郑彬老师，分享了其在实践教学上的方法和技巧。教师们也针对实践教学备课、过程管理和报告批阅等方面的问题进行了深入的交流和探讨。

  思想的碰撞，才能摩擦出教学方法与手段提升的火花，学院将持续以教研活动为载体，不断探寻，通过研讨让教师汲他人之长，提升课堂教学水平和能力。

规范教学 夯实课档——实验实践材料检查

  根据检查反馈，教师们在实践类课程教学上稳中有进，总体教学运行情况良好，教学材料准备齐全，但也还存在一部分共性问题，在下一阶段的教学中学院将重点关注，并引导教师持续改进和完善。本次检查，对于推动实践教学材料质量的提升起到了引导作用。

  实践教学直接关系着学生的创新精神和实践能力培养，学院将不断完善实践教学体系，加强教师实验教学水平和能力，持续提高实验教学质量，为企业和行业培养合格的应用型人才。